Филиал ОмГПУ в г. Таре на муниципальном форуме педагогических классов «Я педКЛАСС»!

Накануне в БОУ «Чекрушанская СОШ» прошёл муниципальный форум педагогических классов «Я педКЛАСС», направленный на выявление педагогически одарённых детей, развитие у обучающихся профессиональных психолого – педагогических классов интеллектуальных и творческих способностей. 

Организаторами мероприятия выступили: Комитет по образованию Администрации Тарского муниципального района Омской области, муниципальное казённое учреждение «Информационно-методический центр в сфере образования» Тарского муниципального района Омской области, бюджетное общеобразовательное учреждение «Чекрушанская СОШ» Тарского муниципального района Омской области, филиал Омского государственного педагогического университета в г. Тара.

В рамках форума студенты и преподаватели нашего университета стали организаторами мастерских личностного роста: «Самопрезентация и командная работа» (рук.: Пузеп Л.Г.), «Нейроигры как ресурс будущего педагога» (рук.: Бажук О.В., Криворотов С.К.).

Площадка «Самопрезентация и командная работа» была направлена на развитие навыков эффективного общения, умения презентовать себя и взаимодействовать в команде. Участники выполняли разнообразные задания, направленные на раскрытие индивидуальных особенностей и укрепление групповых компетенций. Например, школьникам предлагалось создать модель собственной неповторимой личности и наделить её качествами, которые важны в командной работе. Ребята отметили, что задания были очень интересными и полезными для их личностного роста.

Площадка «Нейроигры как ресурс будущего педагога» была посвящена использованию современных технологий и подходов в обучении, позволяющих активизировать мозговую активность и развить креативное мышление. Старшеклассникам представилась возможность ознакомиться с различными видами нейроигр, способствующих улучшению когнитивных функций и эмоционального состояния. Было проведено практическое занятие, где дети могли испытать влияние нейроупражнений на концентрацию внимания и память. Ребята играли в игры, стимулирующие синхронизацию правого и левого полушарий мозга, улучшали зрительно-пространственную ориентацию и моторику рук. Такой необычный подход вызвал большой интерес среди подростков и показал эффективность внедрения инновационных методик в образовательный процесс. 

Подобные мероприятия становятся важным инструментом привлечения талантливой молодежи в систему образования и позволяют укрепить связь поколений в передаче традиций педагогического мастерства.

Дирекция