Итоги IV Всероссийского конкурса научных, методических, творческих работ «РОССИЯ: НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ И ЗНАНИЕ»

Подведены итоги IV Всероссийского конкурса научных, методических, творческих работ «РОССИЯ: НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ И ЗНАНИЕ», приуроченного к Году единства народов России. Организаторами события выступили: АНО «Научно-просветительский центр «Традиция»; научное общество «Самобытная Вятка» (г. Киров).

Цель конкурса – активизация и интеграция ведомственных и общественных ресурсов для устойчивого развития общества, науки и образования, успешной социализации молодого поколения.

Лауреатом 2 степени стал студент 3 курса профиля «Физическая культура и Безопасность жизнедеятельности» Артур Бубенцов (руководитель: к.п.н., доцент, зав. кафедрой педагогики и развития образования О.В. Бажук).

Дипломами лауреатов 3 степени награждены:

Студентка 4 курса профиля «Начальное образование и Дошкольное образование» Екатерина Дворникова (руководитель: к.п.н., доцент, зав. кафедрой педагогики и развития образования О.В. Бажук).

Студентка 2 курса профиля «Психология образования» Алёна Долгушина (руководитель: к.пс.н., доцент, зав.кафедрой психологии и специального (дефектологического) образования Л.Г. Пузеп)

Студентка 3 курса профиля «Физическая культура и Безопасность жизнедеятельности» Виктория Ларченко (руководитель: к.п.н., доцент кафедры педагогики и развития образования Е.А. Демидович).

Студент 2 курса профиля «Физическая культура и Безопасность жизнедеятельности» Егор Семенов (руководитель: старший преподаватель кафедры педагогики и развития образования Т.В. Мерецкая)

Студентка 3 курса профиля «Начальное образование и Дошкольное образование» Полина Фрицковская (руководитель: к.п.н., доцент, зав. кафедрой педагогики и развития образования О.В. Бажук).

Итоги конкурса показали, что студенты Филиала ОмГПУ в г. Таре обладают огромным научным и творческим потенциалом, стремясь внести свой вклад в процветание Родины.

Поздравляем лауреатов и желаем дальнейших успехов в научной деятельности!

Факультет педагогики, менеджмента и информационных технологий в образовании