Первый опыт проведения демонстрационного экзамена в рамках педагогической практики студентов Филиала ОмГПУ в г. Таре

На базе БОУ «Тарская гимназия №1 имени А.М. Луппова» в рамках производственной (психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности, педагогической) практики студентка 4 курса профиля «Математика и Дополнительное образование (Робототехника)» Екатерина Константинович провела урок математики в 6 «Г» классе на тему «Свойства действий с рациональными числами» в формате демоэкзамена.

Занятие было реализовано на основе технологии развития критического мышления, использовались такие приемы, как «Таблица ЗХУ» и «Синквейн». На уроке применялись разнообразные формы работы, такие как фронтальная, индивидуальная и парная. Особое внимание уделялось развитию навыков самооценки: на протяжении всего урока обучающиеся зарабатывали баллы, которые вписывали в свой табель активности, а в конце урока, согласно критериям, перевели баллы в оценку.

В качестве дидактического материала были подготовлены карточки с заданиями для этапов актуализации знаний и открытия нового знания, которые позволили облегчить усвоение материала и способствовали стимулированию познавательной активности учащихся. Для закрепления материала была организована работа по решению заданий из учебника у доски.

В результате урока школьники познакомились с переместительным и сочетательным свойством сложения и умножения рациональных чисел, распределительным свойством умножения, а также научились применять полученные знания на практике.

На экзамене присутствовали представители работодателя: заместитель директора по учебно-воспитательной работе Бахмат Наталья Владимировна, учитель математики Селюкова Любовь Владимировна, а также преподаватели Филиала (доцент кафедры математики, информатики и профессионального обучения Филоненко Лариса Алексеевна и доцент кафедры педагогики и развития образования Демидович Елена Анатольевн).

Экспертная комиссия отметила значимость проведения профессионального (демонстрационного) экзамена для независимой оценки результатов прохождения педагогической практики, а также возможности с его помощью проверить готовность студентов к решению профессиональных задач в соответствии с профессиональным стандартом и планируемыми результатами освоения практики.

Кафедра математики, информатики и профессионального обучения