12 декабря 2017 года в Филиале ОмГПУ в г. Таре состоялась научно-практическая конференция «Формирование духовно-нравственных ценностей у детей и молодёжи через образование и культуру». Мероприятие прошло в рамках Регионального этапа XXVI Международных Рождественских образовательных чтений «Нравственные ценности и будущее человечества» и сотрудничества Филиала ОмГПУ в г. Таре и Тарской епархии Омской митрополии Русской Православной Церкви, а также стратегического проекта Филиала «Духовно-нравственные ориентиры современной молодежи».

Уважаемые преподаватели, открыт доступ к системе стимулирования работников ППС по показателям эффективности деятельности «ОмГПУ: Стимулирование +» для заполнения анкет за 2017 год.

9 декабря 2017 года в Филиале ОмГПУ в г. Таре прошла II Региональная психолого-педагогическая олимпиада для старшеклассников - участников педагогических классов. В Олимпиаде приняли участие учащиеся 8-11 классов образовательных организаций Тары и Тарского района, а также северных районов Омской области (Тарская СОШ № 2, Тарская СОШ № 5, Тарская СОШ № 4 им. Героя Советского Союза адмирала флота Н.Г. Кузнецова, Чекрушанская СОШ, Знаменская СШ, Тевризская СОШ № 1 и №2), всего 55 человек. 

7 декабря 2017 года студенты Филиала ОмГПУ в г. Таре приняли участие в мероприятии, посвященном 90-летию со Дня рождения Михаила Александровича Ульянова. Мероприятие проходило в Тарской районной библиотеке. Ребятам рассказали и показали фрагменты из биографии великого актёра.

7 декабря 2017 года в рамках реализации стратегического проекта «Базовые кафедры» Филиала ОмГПУ в г. Таре на базе БОУ «Тарская СОШ №5» прошел семинар «Формирование универсальных учебных действий во внеурочной деятельности».

6 декабря 2017 года в 13.40 в 15 аудитории кафедрой русского и иностранных языков был организован научно-практический семинар «Педагогическая деятельность в классе-комплекте в соответствии с требованиями ФГОС».

29 ноября 2017 года в Филиале ОмГПУ в г. Таре состоялся межрайоный  научно-практический семинар, на котором рассматривались вопросы организации обучения детей с ОВЗ по адаптированным образовательным программам в рамках инклюзивного образования.